Révisions
Groupement 1 : le CCF de maths porte sur la statistique, la proportionnalité, le premier degré, les fonctions et la géométrie (pas de calculs commerciaux).
Comprendre la situation avant de calculer : repérer les informations utiles dans l'énoncé, un tableau, un schéma ; reformuler ce qu'on demande.
Le montre : « on cherche… », « les données utiles sont… », souligner, faire un schéma.
Choisir comment faire : une méthode, une formule, l'ordre des étapes ; estimer un ordre de grandeur avant de se lancer.
Le montre : « je vais utiliser… parce que… », « d'abord…, ensuite… », « ça devrait faire environ… ».
Faire : poser les calculs, utiliser la calculatrice, construire un graphique, mesurer, manipuler en respectant les règles de sécurité.
Le montre : calcul propre, unités écrites, graphique légendé, gestes de sécurité en TP.
Vérifier que le résultat tient debout : signe, ordre de grandeur, unités ; contrôler par une autre méthode ; dire s'il répond vraiment à la question.
Le montre : « je vérifie : … », « c'est cohérent car… », « donc oui / non, … ».
Rendre compte : une phrase de conclusion claire, avec le bon vocabulaire et les unités. On doit comprendre ta démarche en te lisant.
Le montre : une vraie phrase de réponse, pas seulement un nombre entouré.
Une micro-crèche accueille 12 enfants et ouvre 4 jours par semaine. Chaque enfant utilise en moyenne 6 couches par jour. Un carton contient 132 couches et coûte 28,50 €. Le fournisseur accorde une remise de 10 % à partir de 10 cartons commandés.
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Tu conseilles la directrice sur la commande à passer. Que lui dis-tu ?
Le protocole d'hygiène de la crèche demande une solution de chlore de concentration massique 2 g/L. Tu dois en préparer 3 L. Tu disposes de pastilles de chlore de 1,5 g. Le bidon de pastilles porte le pictogramme « corrosif ». Après préparation, tu mesures le pH de la solution : 9.
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Une collègue va reprendre la préparation. Que lui écris-tu sur la fiche de poste ?
Le chauffe-biberon de la crèche utilise une résistance chauffante de 10 Ω, alimentée par une tension de 6 V. Avant de le remettre en service, tu le vérifies avec un multimètre.
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Une collègue te demande pourquoi la puissance augmente autant quand tu montes la tension jusqu'à 12 V. Explique-lui en une phrase.